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CAD制图教学课时缩短与学习内容丰富之间的矛盾,直接导致学生看图识图水平不高,绘图速度较慢,在规定时间内完成不了绘图任务。基于校园网络课堂,通过将典型例题制作成视频,利用学校既有建筑的施工图建立工程图库以及丰富和完善习题库,供同学们自主学习。实践证明,例题库、工程图库和习题库三大平台的建设,充分调动了学生学习CAD的积极性和主动性,较好解决了上述矛盾,教学效果得到明显改善。 相似文献
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针对目前动力学实验存在的问题,引入环境激励法加以改进,以提高实验教学质量.从实验设备、实验前期工作、实验过程及实验结果评价等4个方面阐述具体的设计内容.改进后的环境激励实验不需要专门的外界激励,不影响结构的正常使用,节省实验费用,可提高学生的实验动手能力. 相似文献
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