高职院校英语教学EOP转向及其影响因素探究

做为一名一线英语教师,如今高职院校英语教学存在一些问题,面对国内高职院校的英语现状,在这些高职院校的英语教学中使其EOP转向是十分必要的。该文通过英语教学EOP转向的必然性,针对EOP影响因素来进行研究,旨在使更多的人了解认识英语教学EOP转向问题,而且进一步促使高职院校中EOP转向的发展进度,最终的目的在于让这种EOP转向应用于英语教学中,提高英语教学效果。