排序方式： 共有3条查询结果，搜索用时 125 毫秒
1
1.
结合国内外英语写作思辨能力相关的文献和研究基础,在某师范学院英语专业大二学生中进行了一学期的专四写作思辨能力的行动研究及问卷调查。实际教学研究和问卷调查结果表明,学生们在内容的选择以及内容逻辑的连续方面依然存在问题,特别是写作过程中汉语思维直接翻译模式对学生们写作思辨影响仍然很大。笔者以本文进行了写作思辨的教学策略的探讨,力图能够在教学实践中更好地解决这一问题。 相似文献
2.
文章从教学的听力、口语、阅读、翻译4个方面来说明英语教学中导入文化背景知识的重要性,以期能更好地服务于教学的交际性目的。 相似文献
3.
文章从教学的听力、口语、阅读、翻译4个方面来说明英语教学中导入文化背景知识的重要性,以期能更好地服务于教学的交际性目的. 相似文献
1