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本文以建构主义理论为指导,探索化学中教法实验课程内容的改革,以及化学中教法实验的“抛锚式”教学法的教学程序(教学环节),目的是使学生这到对知识的意义建构,同时培养和提高高师学生的创新意识和创新能力. 相似文献
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