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隐喻作为一种重要的认知手段,在20世纪下半叶被人们广泛关注和研究.科学隐喻中的模型和类比是初中化学课堂上常用的教学手段,两者在化学教科书中应用是不可缺少的.首先界定了隐喻和科学隐喻,之后梳理出"上教社"初中化学教科书中包含隐喻的内容,最后阐明化学教科书中隐喻的功能. 相似文献
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