博采众方,普济众生——《串雅》论略

<正>《串雅》是一部关于走方医的验方汇编.走方医即民间医生.民间医术之始源于战国时期,这个时期不仅有标志中医基本理论体系形成的《黄帝内经》的产生,而且涌现出一大批理论和实践经验相当丰富的民间医家,诸如扁鹊的诊法和在各科领域皆得心应手“随俗为变”的高超医术、淳于意的“诊籍”、华佗的外科手术和“五禽戏”以及郭玉、涪翁等独特的医术,都在中华医学史上占有一定地位.战国至东汉时期也是祖国医药学从经验积累阶段上升到理论总结阶段的关键时期.①在一大批杰出民间医家的带动下,祖国医学有了飞速的进展,然而由于这些民间医家(走方医)手执串铃,走村窜巷以招医的医疗方式被人鄙视,其医疗技术一向少有人注意,被封建统治者嗤之为“小道”,因此他们的经验也就很少被历代医家所采纳,但是其中一部分确已被长期的医疗实践所验证.赵学敏正是从弘扬民间医术这一立足点出发,编撰出《串雅》一书的.     

对中医专业理科类低年级学生教育障碍的思考

每年秋季 ,我们都要迎来一批立志于中医事业的大学新生 ,对于低年级中医专业学生来说 ,中医是神秘的 ,他们急于想探索其中的奥秘 ,但面对高深的中医理论 ,有些同学感到艰深晦涩 ,难于把握 ,这就给中医教育工作者 ,特别是中医专业基础课教师提出了一个严峻的问题。1　专业教育障碍1 .1　文化断层障碍　初学中医的学生 ,在高中阶段已经掌握了相当的现代科学知识 ,除语文外 ,其余的数理化等学科的基础知识 ,在短时间内几乎很难与具有浓厚中国传统文化特色的中医学进行有机的联系 ,出现了知识衔接的断离。如中医语言的非逻辑性和诗意的含蓄 ,为…     

适应市场经济,深化语文教学改革

<正> 当前我国的改革正进入一个新的时期,在新形势下,教育(尤其是成人教育)如何跟上时代步伐,是摆在每个教育工作者面前的课题。作为基础课的语文教学,同样面临着深化改革与发展的问题。