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1.
主要讨论"任务驱动法"在《化学化工文献检索》教学中的应用。通过设置一个检索任务,教师简单的提示,然后由学生去完成这个任务,学生自己选择检索途径、方法。在学生完成任务的过程中,启发学生,同时给以鼓励,并充分调动他们的积极性,进而使他们对文献检索产生兴趣,顺利完成任务。
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2.
中职学生在学习层次上参差不齐,实施分层教学能有效因材施教,使不同的学生都能得到不同的发展.该文在《误差与数据处理》课程教学中采用任务驱动的方法进行分层教学,取得满意效果.
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