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1.
影响大学英语教学双向心理因素的探究
仇盛艳
《科技信息》
2011,(4):149-149
由于大学英语改革趋势不断加强对教学环节产生巨大影响,要提高大学英语总体教学水平,就必须探讨研究影响教学的各方面,这样才能提高教学效率。本文从影响教师教学和学生学习的各种心理因素着手进行分析,提出了一定的解决方法,以期对教学产生帮助。
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