基于校企合作以岗位群为依托的课程体系建设的设想和尝试

一、树立职业能力需求的课程开发观 课程开发是一个科学的过程，科学的过程离不开科学的思想指导。职业能力需求的校企课程开发观是指要以提高从事某一职业的专门技术和综合能力为根本出发点，使企业和个人得以稳定发展，实现各自价值的目的。它是校企联合教育课程开发的基础，艺术设计系以和人立服装有限公司共同开发课程为例，首先在认识上实现以下统一：     

以校企合作为依托的高职服装课程设置策略研究

高职服装课程设置应适应我国服装市场的需求,以校企合作为平台,以市场和职业定向为导向设置专业课程。首先要了解合作企业的需要,把握培养意向和目标,然后深入到用人单位对其整体和具体的工作岗位调查研究,进行职业岗位分析,归纳提出课程设置策略。     

中性服装和表演的关系及其表现方式探讨

服装的创新通常是涉及款式、色彩、面料三个方面。中性服饰与其他设计特色风格的巧妙结合使那些追寻无拘无束、崇尚自由奔放、活力四射的女性恰如热恋中的情人,简约的设计结合明快的色彩,体现得那般的融洽和谐,且又装满了活泼的甜蜜与圣洁的情感,犹如一杯醇厚的咖啡,回味无穷无尽……