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高校严惩考试作弊时必须掌握适度的原则;对作弊的惩处应能有效地遏制作弊现象;对作弊的惩处应能对大多数学生起到警示作用;对作弊的惩处应适当留有出路,前两方面表现为“足度”,后一方面表现为“不过度”。  相似文献   
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