对我院男生铅球教学定量模式分析

<正>0 前言 铅球是高等学校体育教学大纲必修教材之一,也是《国家体育锻炼标准》的主要项目。如何提高男生铅球教学质量,提高学生铅球运动成绩是体育教学一直探讨的问题。在教学中尽管对铅球技术动作进行分析,从理论上阐述了背向滑步推铅球技术的优越性,放球部位,出手角度和全身协调用力以及最后用力的爆发式拨球等,但是学生还是凭力量推铅球,不能合理地运用技术动作。在教学中常常出现这样一些现象:①怕弄脏衣服领,而未正确放置球。②背向滑步技术动作不协调。因素质差,背向推铅球的成绩不如侧向滑步甚至不如原地推铅球的成绩好。③学生常问球的出手方向。从我院体育教学现有条件是缺乏这些检测手段的,带着这个问题,我们运用正交试验设计的方法,对我院男生铅球教学进行定量模式分析,为体育教学提供考参。     

女子冰球比赛中争球方式和技术、战术的应用——1989年全国首届女子冰球锦标赛调研报告

本文通过对首届全国女子冰球锦标赛15场比赛中争球方式及争球成功率调研数据进行分析,认为争球方式的选择,应根据争球队员自身特点及实现战术意图出发.同时对提高女子冰球队争球技术、战术水平谈了笔者的看法和建议.     

大学体育课程教学新模式的研究与实践

构建了“基础特色课+选项课+选修课+俱乐部”的大学体育课程教学新模式.教学实践表明,体育教学新模式形成了公共体育课教学的课内外一体化,充分调动了学生的学习兴趣,有利于发展学生的体质,优化了师资结构,教学质量明显提高.