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基于自然保护区建设与周边社区经济发展矛盾冲突根源的剖析,分析了社区共管对自然保护区生物资源保护的积极意义及面临的挑战,并进一步提出了自然保护区社区共管建议。  相似文献   
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新时期对高职生物学课改提出了新要求。在探讨合理注入低碳元素、充分优化高职生物学教学内容对高职学生低碳意识及行为习惯进行创新培养的基础上,阐述了多媒体及社会学调研、自主学习网络平台的构建等教学手段和途径的创新应用,讨论了生物竞赛、模拟项目创新设计考核方式的创新发展。  相似文献   
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