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乔绪吉 《科技信息》2007,(30):56-56
环境保护功在当代、利在千秋,学校教育要结合语文课本的有关篇目从保护森林资源、保护野生动物资源、保护矿产资源、保护水力资源及环境等方面对学生进行教育。  相似文献   
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职业学校学生的知识水平差异较大,要进行分层教学。但分层教学也面临一些困难,它对教师提出了更高的要求。  相似文献   
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