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乔惠娟 《科技情报开发与经济》2008,18(35):170-171
阐述了学习策略的种类和内容,提出了教师要引导学生在英语阅读中应用学习策略,确立学生在学习活动中的主体地位,让他们主动地提高阅读能力,变“授人以鱼”为“授人以渔”。 相似文献
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