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严鲜荣 《山西师范大学学报:自然科学版》2009,23(Z2):124-125
创造针对职业院校学生心理特征的外部客观教学环境,营造良好的学习氛围,开发学生潜能,引导他们树立信心,学会自我调控,培养健全的心理素质,提高学习兴趣,因势利导,因材施教,激发学生的学习积极性. 相似文献
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