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丛日珍 《达县师范高等专科学校学报》2006,16(z1):59-61
根据课文内容,试将语用学的知识运用到大学英语的教学过程中,使非英语专业的学生意识到英语作为一门语言在使用时应言语合适、得体.让他们也接触一些英语专业学生才能学到的前沿的、实用的知识,为其综合素质的提高打下基础. 相似文献
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