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1.
高职网络操作系统课程改革与实践
丛佩丽
《科技信息》
2008,(2):13-13
依据职业岗位能力需求,结合行业特点,将网络操作系统课程进行教学改革的探索与实践,进行课程优化整合,构建模块化课程结构,进行分层次教学,工学结合将企业的项目纳入课堂,使用虚拟机技术,构建企业真实网络环境。
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