论学校德育与社会主义核心价值体系构建的相互促进性

学校德育与社会主义核心价值体系构建是相辅相成,相互促进的。学校德育对社会主义核心价值体系的促进作用主要体现在它的保护功能、理论建设功能、主体塑造功能和理论灌输功能。社会主义核心价值体系构建的生命线作用、信仰重建功能及其批判整合功能均对促进学校德育的发展有积极的作用。     

社会思潮的评价论本质论析

社会思潮是反映特定环境中人们的某种利益或要求并对社会生活有广泛影响的思想趋势或倾向。评价活动属于认识活动,是主体对于主客体之间价值关系的认识活动。权威评价活动和民众评价活动是社会评价活动的两种基本形式,社会思潮本质上是民众评价活动的一种现实形式。社会思潮带有自发性和盲目性,必须正确引导。     

“普世价值论”辨析

对当前的“普世价值论”必须运用马克思主义的理论武器进行剖析。西方的“普世价值”实际上是资产阶级的特殊利益的“普遍化”,具有虚假性和欺骗性。“普世价值论”是西方敌对势力实施“和平演变”图谋的意识形态工具。对待“普世价值论”要有马克思主义的科学方法和态度。