浅谈引导探究式教学——以楞次定律为例

在职业技术教学中,发展与创造的核心问题是开发智力、培养有力,全面提高学生的素质.引导探究式教学法在"楞次定律"教学中的应用实践了这一教学思想.     

电拖课程学习的一个突破和两个飞跃

突破就是在熟练掌握电力拖动的基本知识、方法、原理的基础上,能够读懂随遇的线路原理图。飞跃就是学以致用,把所学、所会巧妙顺利地应用到工作实践当中。