浅析研究生培养过程中的基础课程改革

对于目前研究生基础课程改革现状与主要趋势进行了简要分析,以＂兵器科学与技术＂学科的新一轮调整为例简要说明基础课程与基础理论的重要性,指出了基础课程改革应力避形式化处理,提出其改革须坚持＂一体化＂与＂面向应用＂的主要方向。     

军队工科院校研究生职业化教育与通识教育关系辨析

通识教育的本质是一种主体教育,体现以学员个体为本,其目的是要达成学员的创新性自由发展。军队工科院校作为大学,通识教育也一样应当占有重要地位。通过对通识教育和职业化教育关系的分析与讨论,强调了通识教育的必要性,对军队工科院校研究生教育定位进行了讨论,指出了军队工科院校的研究生教育定位还是应当强调传统的特色与优势,将重点放在工程技术对信息技术的支撑方面,在重视职业教育的同时必须同样重视通识教育,才更加有利于学员的长远发展。     

任务空间概念模型及其形式化抽象描述

任务空间概念模型对建模与仿真的互操作与重用有着重要的意义，但还没有一个统一的描述方法。文章研究了任务空间概念模型在仿真中的应用，探讨了它与作战想定、作战条令、条例之间的关系，然后对任务空间概念模型进行了形式化抽象描述，从而进一步给出了它的模型层次结构。     

浅议军队院校研究生培养过程应关注的几个环节

军队院校研究生培养过程需要依据科技发展和军队建设需求进行适当的调整与完善。对课程模块穿插、协作与协调精神培养以及论文写作等几件研究生培养过程中应当特别关注的事情进行了分析与探讨,并给出了相应的建议。