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当今职校毕业生与其他大中专毕业生一样,绝大部分缺乏社会生活必需的团队合作精神。但是,未来社会需要具有合作精神的人才。在此背景下,作为文化基础课的语文课程有必要从教学模式方面进行合作性学习的探究与尝试,以培养学生的合作精神。
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课堂提问是沟通师生教与学的桥梁,是传授知识的有效途径。提问得法,可以启发学生积极思维,提高学习效率;提问不当,不仅对教学无益,而且会堵塞学生思路,窒息课堂气氛。因此,课堂提问不仅是一种重要的教学方法,更是一门值得研究的艺术。本文就语文教学中的提问艺术略作探讨。
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