承德市臭氧污染特征及其与气象因子的相关性研究

为研究承德市臭氧污染特征及与气象因子相关性，采用2015-2019 年承德市5 个国控环境空气质量监测站点O3连续小时监测数据和气象数据进行分析研究. 结果表明：近5 年承德市环境空气O3污染天数均超过100 d，O3年均浓度值从2015 年149 μg/m3下降为2019 年的126 μg/m3. 以臭氧为首要污染物的天数占总污染天数的比重呈现增加趋势，从2015 年41.0% 发展为2019 年46.6%.O3浓度呈现春夏浓度较高，冬季浓度低的典型季节分布特征，夏季O3污染天数范围为101-127 d，并且污染天主要出现在4-9 月.O3的日变化曲线呈单峰型分布，午后15:00 左右出现峰值，NO2的变化趋势与O3相反，二者的相关系数为-0.50. 承德市区O3浓度空间分布呈现出西北高于其它地区的特征，各个监测点O3的高值浓度受到偏南风和偏东风的明显影响.O3浓度与温度呈现 正相关，相关系数为0.76，与风速和相对湿度呈现负相关，在风速小于1.8 m/s 时，O3浓度值常常高于100 μg/m3.     

大体积混凝土裂缝成因与预防

随着各领域建筑规模的扩大和建筑要求的提高,应用在筏片基础、箱形基础、桩基承台、堤坝水也等大体积钢筋混凝土工程日益增多。这此工程由于混凝土使用量大,热量聚集在结构内长期不易散失,形成较大的温差和温度应力,容易引起裂缝和变形。给工程带来不同程度的危害,易出现质量问题,造成不必要的损失。在施工中应对此加以注意。着重围绕施工中裂缝的产生原因及相应的防治措施进行阐述。     

提高课堂有效性的几点做法

《数学课程标准》要求学生学有价值的知识,有实用性的知识,促使学生的发展,提高课堂教学的有效性。数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进步,有收获。它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展,可持续发展。有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展。多年来从事小学数学教学的过程中,对于其有效性有以下几点做法。     

微波消解原子吸收法测头发中的多种金属元素

用普通家用微波炉消解发样，选择消解条件进行测定分析，结果较为满意，为其它固体样品前处理提供参考。     

稀土与HTTA和phen配合物的合成及其共发光效应的研究

合成了固态配合物Ｌｎ（ＴＴＡ）３ｐｈｅｎ（Ｌｎ＝Ｓｍ，Ｅｕ，Ｔｂ，Ｄｙ）和Ｌｎ０．９Ｙ０．１（ＴＴＡ）３ｐｈｅｎ．通过元素分析、热分析、红外光谱和Ｘ－射线衍射确定了组成和结构，考察了它们的共发光效应．Ｙ（Ⅲ）使Ｓｍ（Ⅲ），Ｅｕ（Ⅲ），Ｔｂ（Ⅲ）和Ｄｙ（Ⅲ）固态配合物的荧光强度增大     

商品混凝土现浇结构梁板裂缝原因及其对结构安全性影响的分析探讨

针对当前实际工程中出现的现浇结构梁板开裂问题,结合两个工程实例,分析了商品混凝土现浇楼板出现裂缝的原因及机理,并对此类裂缝对楼板结构安全性的影响进行了分析评价。提出了拌制混凝土及施工养护过程中应该注意的一些问题。