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1.
采用程序升温还原和O2室温吸附方法,研究了两种方式制备的Ce-Ni/Al2O3催化剂的还原行为和吸氧能力。以Ni/Al2O3和Ce/Al2O3为对照物研究了Ce、Ni的相互作用及其对侈化剂的还原行为和吸氧能力的影响.实验发现,单独负载在Al2O3上的Ce和Ni组分的吸氧能力有很大差弄,Ce物种表现出良好的吸氧能力;Ce和Ni组分同时负载在Al2O3上时,由于组分间的相互作用,促进了催化剂上低温可还原物种的形成,改变了低温可还原物种的分布,提高了623K还原后的吸氧能力;先浸Ce物种并分解后再浸Ni的Ce-Ni/Al2O3催化剂,其吸氧能力增加更为显著.  相似文献   
2.
分别从金皮F2代猪的肝脏、第十肋背最长肌中提取总RNA,并根据报道的猪L-CPT ⅠcDNA和M-CPT Ⅰ cDNA序列分别设计引物1和引物2,用反转录-聚合酶链式反应(RT-PCR)进行cDNA扩增,获得两条长度分别为733 bp和510 bp的片段,克隆于pUCm-T Vector后进行序列分析.结果表明,长度为733 bp的片段为L-CPT Ⅰ基因cDNA的部分序列,编码243个氨基酸,而长度为510 bp的片段则为M-CPT Ⅰ基因cDNA的部分序列,编码169个氨基酸.得到的两条基因片段与报道的猪L-CPT Ⅰ cDNA和M-CPT ⅠcDNA部分序列同源性分别为99.59%和99.61%.  相似文献   
3.
木荷夏季气体交换、光能和水分利用效率的日变化   总被引:4,自引:0,他引:4  
木荷叶片净光合速率日进程曲线为“双峰”型,光合效率午间明显降低,主要由非气孔限制引起.蒸腾速率的日变化为“单峰型”,午间最高.光能利用效率和水分利用效率早晚较高,午间较低.利用多元逐步回归方法分别得到了净光合速率、蒸腾速率、气孔阻力、光能利用效率和水分利用效率与环境因子的最优方程.  相似文献   
4.
以新疆405户地理标志果农问卷调查数据为依据,运用二元Logistic回归模型对其生产质量控制行为的影响因素进行分析,结果表明:生产者的预期收益、对地理标志水果操作规程的了解程度、是否参加农民专业合作经济组织、是否得到技术指导、是否参加质量培训、政府监管力度与是否得到政府资金支持等影响因素是显著性变量。表14,参12。  相似文献   
5.
温度是影响超磁致伸缩材料性能的主要原因;而磁滞损耗所产生的热量对材料的性能会造成很大影响。通过理论计算得到超磁致伸缩材料的磁滞损耗,为电流互感器的补偿提供基础,实现装置无磁饱和、精度高、速度快的目标。通过计算分析得到了基于Jiles-Atherton模型和BP-神经网络的磁滞模型参数;再利用四级四阶龙格库塔法进一步求解基于上述已求得参数的Jiles-Atherton磁滞模型,进而画出超磁致伸缩材料的磁滞回线求出对应的磁滞损耗。  相似文献   
6.
随着我们对新课程改革理念的深入理解与不断实践,需要重新设计信息技术课的教学环境,通过在课堂环境中结合Moodle平台与传统教室管理软件开展教学,能大幅提高课堂教学质量,控制教学进程.  相似文献   
7.
浅论我国普通院校动物生物学教学中的思想品格教育问题   总被引:1,自引:0,他引:1  
阎锡海  陈彤  黄其春 《龙岩学院学报》2007,25(6):123-125,145
根据教学实践,就普通院校动物生物学教学中对学生进行唯物辩证法、爱国主义教育,坚强的毅力、积极进取,勇于奉献、高风谅解,淡薄名利的思想品格教育进行了简浅阐述.  相似文献   
8.
对于主体结构以标准层为主的高层建筑采用整体提升脚手架不仅简单方便,而且节约大量的周转材料使用量,还可以在主体与装饰施工阶段同时使用,不占用建筑物下部空间。要从具有良好的使用价值。本文针对工程实例,简要介绍整体提升脚手架的方案设计及其应用。  相似文献   
9.
利用均匀设计法,研究了影响过碳酸钠产品收率的因素和反应的条件,在计算机上用多元性回归分析法进行处理,最终最得到最优化条件。  相似文献   
10.
由于专业的改向,动物学课程在专业中的位置、培养目标、授课学时数均出现了很大变化。为了与之相适应,提出其课程教学改革的基本思想和5项不变、3项压缩、3项转移、4项增加的具体教学改革措施,并对教学改革近远期结果进行了分析研究。  相似文献   
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