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经过轰轰烈烈的教育改革,探究性课堂教学已成为当前课堂教学改革的重要方式。《语文课程标准》总目标中提出:“能主动进行探究性学习,在实践中学习、运用语文。”然而,在很大一部分农村初中里,语文探究性课堂教学依然还是个难题。 相似文献
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本文引入组合恶意加密流量数据集,结合随机森林对各个特征的重要性进行对比,构建可变长二维特征序列,提出一种针对可变长序列的恶意加密流量检测方法。该方法采用BiGRU-CNN深度学习模型,通过引入Masking层,有效解决变长序列问题,能够同时提取流量数据中时间和空间的多重特征,最终实现对恶意加密流量的二分类检测。实验结果表明,该方法与基于CNN、LSTM等单一模型相比在精确率、召回率和F1值均有所提升,准确率达到94.61%,且在非训练集实验中能达到94.93%的平均识别准确率,具有较好的应用价值。 相似文献
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