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理论与方法论
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1.
汉字五千年 一直难学 拼玩识字法 一朝解决——记北京创造学会汉语教学创新工作委员会主任委员陈淑红
纪开
《中国科技成果》
2012,(19):71-77
“谁能解决汉字的难认、难记、难写这个‘三难’问题,无异于是放了一颗原子弹”。“中国的对外汉语教学和对外汉语教学法研究需要一场革命。”
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