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近年来,随着我国高等教育事业迅速发展,招生规模不断扩大,高校办学规模的扩大与资金严重短缺的矛盾日益突出.为缓解这一矛盾,各高校开始利用银行贷款来弥补差额.为有效控制和防范贷款风险,高校应健全大学法人治理结构,强化财务部门的风险控制职能,建立贷款风险预警系统,加强贷款资金使用监管,拓宽筹资渠道. 相似文献
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随着新技术的广泛应用及建设事业的高速发展,许多新技术、新材料正以前所未有的速度广泛应用于工程建设各领域。工程项目较以往任何时候无论是在规模、复杂程度,施工工艺的综合性以及工程质量方面的要求都有了很大的发展和进步,这对检测技术有了更高、更新、更全面的要求。同时,由于全民质量意识的提高,社会对检测的需求更加迫切,要求更高。特别是加入WTO后,对包含建材在内的检测工作要求越来越高。作为建设工作检测单位本身而言,作为以提供客观公正、科学可靠的检测结果和鉴定结论的第三方检测机构,将在也应该在建设工程中发挥其把关的重要作用,这就要求建设工程质量检测机构不仅有能力向社会出具高质量(公正、科学、准确、及时)的检验数据,还应得到社会各方面的信赖和认可。因此,如何建立健全检测企业质量管理体系,这已成为能否真正适应市场经济需求的核心问题。 相似文献
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钻孔灌注桩由于对各种地质条件的适应性较强,对土层和周边建筑物干扰小,施工噪音小且设备投入一般不是很大,是深基础的一种较好形式。随着软土地区高层建筑及桥梁和水工结构的发展,钻孔灌注桩被广泛采用。但由于其施工工艺要求高,施工环节多,尤其是施工队伍的素质、技术装备等异同,桩的施工质量参差不齐。根据钻孔灌注桩的施工工艺流程,影响基桩工程的主要环节有测量定位、泥浆质量、桩径及垂直控制,持力层及终孔深度,钢筋笼上浮控制,沉渣厚度控制,混凝土浇注等。因此,要控制好基桩质量,就必须将施工各环节控制好,对施工全过程进行严格的管理,使影响钻孔灌注桩成桩质量的各种施工质量问题得到有效的防治和控制,才能保证成桩质量。 相似文献
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针对传统网络游戏的2D场景向3D场景演化过程中游戏服务器所面临的障碍信息存储和访问的技术难题,提出伪3D和真3D 2种解决方案。伪3D方案通过对原2D方案的数据结构和寻路算法进行扩展,在2D数据逻辑基础上实现3D游戏场景。真3D方案将原2D场景的数据存储方案在纵向维度上完全扩展,再应用RLE压缩算法,解决纵向扩展带来的数据膨胀问题,同时兼顾访问效率。研究结果表明:伪3D方案适用于非完全自由、有限层可表达的3D场景,完全兼容原2D数据存储格式、寻路算法及功能模块接口,具有开发周期短、实施成本低的优势;真3D方案适用于完全自由、无限层可表达的3D场景,能够满足复杂的3D场景需求,并在空间效率和时间效率方面取得了较好平衡,可实现大型3D网络游戏场景障碍信息高效表达及访问的需要。 相似文献
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基于等离子体双极漂移模型,得到了超高速大功率半导体开关反向开关晶体管(RSD)的dⅠ/dt耐量解析表达式,分析了RSD的主放电回路模型,在此基础上讨论了影响RSD的dⅠ/dt特性的因素,dⅠ/dt随预充电荷总量的增加、通过p基区的电子扩散时间和p基区电子寿命的缩短而增大,随主放电回路电压的上升和电感的减小而增大.RSD的dⅠ/dt耐量可达1×10^5A·μs^-1,远高于普通晶闸管,可应用于短脉冲大电流领域. 相似文献
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成年小鼠成纤维细胞体外培养 总被引:3,自引:0,他引:3
成年小鼠皮肤成纤维细胞可从尾部取材用组织块培养法进行原代培养,添加血清的M 199(E arle′s)和低糖的DM EM均能较好的满足原代细胞的生长.两种培养液中细胞增殖的速度无明显差异.用0.25%胰蛋白酶消化小鼠尾尖原代培养物,上皮细胞与成纤维细胞有明显的敏感度差别.经控温控时消化传代,可将上皮细胞与成纤维细胞分离纯化. 相似文献
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财务风险的分析与防范 总被引:2,自引:0,他引:2
风险是指一种预期结果的不确定性,包括负面效应的不确定性和正面效应的不确定性。企业财务是企业在生产经营过程中资金运动的经济现象,在资金运动过程中,因为受到多种经济变量的影响而导致资金运动的结果出现多种可能性,这种可能性会给企业带来超额收益或巨额损失。本文主要就企业财务风险的分析方法和防范措施做一些探讨。 相似文献
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目的 研究蒙古族与汉族大学生在身体形态、机能、身体素质方面差异状况,为当地教育机构、社会团体及学校进行蒙古族文化、体育教育研究提供参考,同时为学校体育教育有的放矢提供依据。方法 以内蒙古地区高职高专院校学生为研究对象,采用均数比较、相关性分析等方法,通过分层随机抽样对其蒙古族和汉族大学生进行身体形态、呼吸系统机能、柔韧力量素质、速度灵巧素质、心血管系统机能等五项指标进行比较分析。结果 研究发现蒙古族学生体质与汉族学生存在差异,蒙古族学生的体检测试合格率高于汉族;但汉族男生的下肢力量却显著高于蒙古族男生。结论 学校体育教育应该根据不同民族学生的体质特点,有针对性地进行体育教育,使不同民族学生的身体素质弱势得到强化,最终达到全面发展之目的。 相似文献
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