课程衔接问题多，高中与大学需“双向奔赴”

<正>高中与大学的课程衔接是一项长期性、系统性的工程，只有全面把握课程衔接逻辑，积极探索课程衔接空间，才能深化课程衔接效能，进而培育出担当民族复兴大任的时代新人。随着高考结束，“准大学生”们开始憧憬未来的大学生活。但对于高校来说，如何让经历了三年高中课程学习的学生顺利过渡到大学课程学习中，是他们要面对的重大问题。