大专物理学课程改革的依据,做法和设想

根据物理学对人们观念的作用、理论和实践相结合并且依赖于实践的原则和政府的规定。我们用思维训练与技术训练统一起来的方法，在实验教学中进行了一些实践，结果表明，经过这种训练的学生不但在物理知识、操作技术方面，而且在人的心理素质方面都有提高。     

浅谈电能表检定装置现状及技术要求

电能表多数用于电费结算或经济考核,是属于国家规定强检的计量器具。国家和电力行业检定规程规定对新购入的电能表应进行首次检定,对运行中的电能表应进行定期检定。面对数量庞大的受检仪表,尤其是急剧增加的各种高性能仪表,对检定工作提出了更高的要求。本文主要介绍了电能表检定装置现状及技术要求。     

对电能表装置及规程的理解及一些注意问题

文章简要叙述了对电能表检验装置和检定规程的理解、国家电能表检验装置标准和交流电能表检定装置检定规程对装置的一些要求和区别,并提出在规程执行时应考虑的主要技术问题以及处理方法,对其中较为典型的实际问题进行了探讨并提出了建议。     

对县级电力系统电能计量标准量值传递工作情况的思考

文章对目前我省县级电力系统电能计量标准量值传递工作的现状进行了调查、分析和探讨,阐述了观点,并提出了合理地建议.     

浅谈电能表防窃电措施

具体地分析了电能表常见窃电手法的类型。针对常见的窃电手法,从电压、电流、相位和安装接线几个主要方面谈谈电能表防窃电的措施。     

中国智慧的具体性及其解读——21世纪文化重建的一个亟待解决的问题

与西方的抽象智慧相比，中国智慧主要表现为具体型。但具体智慧同样具有普遍性蕴涵与超越性追求，其特征在于：或以个别类推一般并含括普遍，或以具体蕴含抽象并表达超越。二者的区别主要存在于“同质”还是“异质”、物理认知还是人文价值之间。只有以其本身的特征去接近传统，才能正确解读传统；也只有正确地解读传统。才能以开放的诠释，拓展传统文化的普遍性蕴涵与超越性追求。     

钛酸钡纳米粉料的制备及喇曼光谱分析

以硝酸钡Ｂａ（ＮＯ３）２,硬脂酸（ＨＳＴ）,和钛酸四丁脂Ｔｉ（ＯＣ４Ｈ９）４为主要原料,用ＳＡＧ法（硬脂酸溶液胶－凝胶法）制备了钛酸钡纳米粉料,用ＪＯＢＩＮ ＹＶＯＮ公司的Ｕ－１０００喇曼光谱仪测量了不同温度下的喇曼光谱,通过与已指认过的喇曼谱进行比较,对获得的喇曼谱进行了分析。     

墨家科学理性的形成及其中绝

对于墨家的科学理性及其形成,人们往往采取认识论的途径,直接诉之于其经验、逻辑或生活实用的说明.本文根据价值理性的定向与统摄作用,认为其形成主要是因为墨家的宗教意识撑开了其人文关怀与经验认知之间的张力,而其中绝则是传统的现实关怀及其收摄作用所致.因而,只有在人文关怀与科学理性之间保持足够的张力,才能成为双方相互促进乃至各自独立发展的动力.     

地方高校加强教学实习基地建设的实践和认识

我院三年来通过校内外教学实习基地建设,提高教学质量的实践表明：教学实践是高等教育中提高教学质量的一个重要环节;加强校内教学实习基地是做好校外实习基地工作的前提：知识和信息是建设校外实习基地的基础;以人为本的互利原则是加强校外教学实习基地的基本原则。