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教师创造性教育的条件 总被引:4,自引:0,他引:4
文章对教师进行创造性教育的内外条件进行了探讨,认为教师要进行创造性教育,必须具备创造性教育观、创造性人格、创造性思维能力等内部条件,同时,还必须创造相应的外部条件,即亲密、合作的师生关系,和谐、宽松的心理氛围和灵活多样的途径与方法等。 相似文献
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利用湿空气热力学、流体力学和传热、传质理论,研制出了多孔板式热风射流烘干系统,解决了对热不过敏物料在高温下进行干燥作业的难题。 相似文献
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随着高新区“二次创业”的不断深入,高新区孵化服务体系日趋完善,孵化功能得到进一步深化与拓展,整合创业资源、构建公共服务平台已成为国家创业中心当前重要的工作内容。按照科技部的要求,成都高新区依托占地500亩的高新孵化园,积极打造火炬创新创业园,推进园区的专业化、多元化和国际化进程。为聚集成都高新区的特色软件产业群,打造软件产业链,提升企业自主创新能力,成都高新区技术创新服务中心积极打造成都高新区“国家软件产业基地公共技术平台”。 相似文献
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介绍了H.264独有的特点,包括帧内预测、整数余弦变换、二进制自适应算术编码、概念性网络适配、多种块尺寸运动搜索、1/8像素运动估计精度等。 相似文献