基于PCA和GWR的作物需水量空间分布估算

综合考虑宏观地形因子、微观地形因子、气象因子等对作物需水量的影响,将主成分分析(PCA)和地理加权回归(GWR)方法相结合进行华北地区冬小麦作物需水量空间分布的估算,根据主要影响因子和回归系数的空间变化规律,分析探讨华北地区冬小麦需水量空间分布特征及其形成原因.结果表明:应用PCA方法对影响因子进行处理,可以有效消除各影响因子的共线性,GWR方法的回归系数在空间上呈现较强的变异性,可以更好地解释影响因子对作物需水量影响的空间差异.提出的方法多项评价指标均优于目前常用的克里格方法,可有效地揭示不同空间位置不同影响因素对作物需水量的影响,提供影响因子突变地区更多的细节信息,对区域作物需水的估算具有一定的借鉴意义.     

变水处理与短期遮荫对作物水分利用效率的影响

变水处理与短期遮荫对棉花水分利用效率的影响研究表明,在充分供水—水分胁迫—复水的变水处理过程中,短期遮荫使净光合速率、蒸腾速率、水分利用效率降低;光照—遮荫—光照期间,总的水分利用效率以水分胁迫的最高,充分供水的次之,复水处理最低,其中遮荫40％的水分利用效率高于遮荫75％的处理．回归分析表明,水分利用效率与光合速率表现出极显著正相关,两者回归直线的斜率随水分胁迫而增大,而水分利用效率与蒸腾速率的关系较弱,多数处理两者相关达不到显著水平。     

小麦和大麦吸收N、P、K的动力学参数及相互作用机制研究

试验表明，液培4周的小麦和大麦对N03＾－、NH／和K＾＋的吸收均符合Michaelis—Menten动力学方程．小麦对4种养分离子的吸收能力表现为K＾＋＞H2P04＾－＞N03＾－＞NH4＾＋，大麦对4种养分离子的吸收能力表现为NO3＾－＞K＾＋＞H2P04＾－＞NH4＾＋；对于NO3＾－离子，小麦和大麦的吸收能力基本相等，而对K＾＋、NH4＾＋，及H2P04＾－离子，小麦对它们的吸收能力明显地大于大麦，这可能与大麦抵抗低K＾＋、低H2P04＾－及低NH4＾＋的能力较强有关；相对于K＾＋存在而言，营养介质中NH4＾＋存在，有助于小麦对N03＾－的吸收；相对于NO3＾－存在而言，营养介质中H2PO4＾－存在有助于大麦对K＾＋的吸收。     

大气CO2浓度升高对棉花生理特性和生长的影响

根据在人工气候室取得的试验资料,分析了大气ＣＯ２ 浓度倍增对棉花叶气孔阻力和导度、叶温、叶光合和蒸腾速率、生长状况与干物质积累等的影响．结果表明,大气ＣＯ２ 浓度倍增,棉花叶气孔阻力增加,导度降低,叶温增加,光合速率增大,蒸腾速率降低,水分利用效率明显提高,棉花生长加快．这些性质的变化在不同土壤水分条件下（高低两种水分处理）产生明显的差异,表现为大气ＣＯ２ 浓度增加对光合速率和生长的正效应及其对蒸腾的抑制作用削弱了水分胁迫对棉花光合和生长产生的不利影响,在低水分条件下棉花水分利用效率增加的比例大于高水分条件下的     

立足国情,积极发展节水农业

一、发展节水农业是保证我国农业可持续发展和食物安全的必然选择水资源短缺是一个全球性问题,早在1972年联合国召开的“人类环境”会议和1979年召开的“水”的大会上就向全世界发出警告“水不久将成为一项严重的社会危机,石油危机之后的下一个危机便是水”。人们越来越深刻地认识到,水不仅是农业的命脉,也是经济发展的命脉、人类生存的命脉。1992年10o多个国家元首和政府首脑通过的《二十一世纪议程》提出：“水不仅是地球上的一切生命所必需,而且对一切社会经济部门具有生死攸关的重要意义”。1998年召开的世界水问题部长级会议上法…     

黄土沟壑区小流域水土保持减水效益分析

在实测资料的基础上借助流域水沙耦合模型中的产流模式,将水土保持减水型措施和植被型措施在减流中的作用定量分割开来,为区域水土流失综合治理提供基础数据．结果显示,高度综合治理的插财主沟和杨家沟小流域平均减水分别为66．2％和58．7％．其中减水型措施分别减水42．0％和19．8％,植被型措施分别为24．2％和38．9％．与未治理小流域相比,综合治理使小流域拦蓄水程度明显提高,减水型措施拦蓄径流作用显高于植被型措施．     

康绍忠院士：一个不经意的动作会改变学生一生

<正>教师不是简单的教书匠,一言一行都会对学生产生极大影响,甚至影响其一生。在我的脑海中,对老师有几个印象深刻的片段。我的导师、西北农林科技大学教授熊运章在我的入党支部会上,讲述他上初中时秘密加入中国共产党的初心;每天18点,我们从食堂打饭回来,武汉水利水电学院教师胡家延还站在学生宿舍前,认真回答学生的问题;农田水利科学报告会上,武汉水利水电学院教授张蔚榛让教研室秘书给我——在场唯一的本科生也发了一份材料。这些印象让我明白,教师不是简单的教书匠,一言一行都会对学生产生极大影响,甚至影响其一生。1985年,当我也走上教师岗位后,更加深刻地理解了这一点。