热致液晶聚酰胺的合成和液晶行为

为了降低聚酰胺的熔融温度，运用分子设计的方法，采用芳香族和脂肪族两类二元胺共缩聚，成功地合成了三个系列的热致液晶聚酰胺。这些共聚酰胺具有３００℃以下的熔融温度１００℃以上液晶温度范围和稳定的液晶相。通过偏光显微镜、Ｘ光衍射分析和ＤＳＣ分析等手段，确认上述热致共聚酰胺液晶为向列型液晶。     

概述旅游业对环境的影响

旅游业对自然环境有正反两方面的影响。反而影响包括对水体环境，大气环境，动物与植物资源和土壤环境的影响。以及侵蚀沙兵和影响审美等方面。     

不同纬度野生大豆种群间的遗传变异

选用了经初步筛选的２０个短随机序列引物和２个长随机序列引物对５个不同纯度来源的野生大豆进行了ＤＮＡ随机扩增,其中有１９个引物扩增出多态性片段,区获得７０个ＲＡＰＤ多态性片段,平均每个引物３．６８条,运用自编的计算机程序对扩增进行聚类分析。     

非本原有向图的最大广义指数及极图刻画

研究几类非本原有向图的广义指数,主要结果有：对非本原的k－本原有向图的广义指数给出了最大值及极图刻画;对强连通K－上本原有向图分别在本原和非本原情形下,给出了其广义指数最大值及极图刻画     

非平衡缩聚共聚物序列分布的计算机模拟

以缩聚反应动力学和概率统计为基础，推导了非平衡共缩聚的数学模型，用ＭｏｎｔｅＣａｒｌｏ方法模拟非平衡共缩聚中共聚物的序列分布。计算了在反应过程中，两种单体不同活性官能团含量比卜随缩聚反应程度的变化关系。用 ＦＯＲＴＲＡＮ－７７语言编成的程序模拟上述序列分布．并与实验值进行了对比，结果基本一致。还讨论了这一模拟方法的特点．及其在分子设计和其它方面的应用前景     

“融分结合”理念下的课堂教学行为特征分析

针对既面向全国招生又招收融合教育学生和残疾大学生的地方高校，学生计算机基础水平差异大的问题，提出了采用智慧课堂的“融分结合”的线上线下混合教学模式．通过对教师和学生的课堂教学行为视频进行编码统计，采用弗兰德斯互动分析系统，分别从课堂的教学行为特征、课堂中教师言语风格倾向和“融分结合”理念下教师教学行为的调整3个方面进行研究．结果表明，该教学模式可以缩小学生之间基础的差距，达到融分结合的效果．     

加强素质教育 深化“两课”教学改革

加强大学生素质教育，是我国高等教育面向21世纪的一项重要改革，是改革教育思想和人才培养模式的重要探索。作为高校的“两课”教师，更应该探索如何在“两课”教学改革中加强大学生素质教育问题。一、当代大学生素质教育的迫切性在思想政治素质方面，当代大学生被改革开放以来各种社会思潮冲得头昏脑胀，对马克思主义理论知之甚少，不能全面地、历史地、科学地分析各种思潮的实质，不少学生“跟着感觉走”。在品德素质方面，当代大学生的成才意识带有明显的功利和个人奋斗色彩，陶醉于“自我设计”之中，不能正确处理个人追求与社会需求的…     

液晶性共聚脂的分子结构与相变温度的关系

应用ＤＳＣ和 Ｘ光衍射研究了１２种热致液晶性规则共聚酯。探讨了聚合物链结构与共聚酯从晶态向液晶态的相转变温度ＴＣＮ之间的关系。结果表明：共聚酯的ＴＣＮ随对数比浓粘度的增大而升高，然后趋于稳定；介晶单元的苯环上引入氯取代基可降低共聚酯的ＴＣＮ和结晶度：一般情况下，共聚酯的ＴＣＮ随介晶单元的增长而升高；柔性间隔基增长，共聚酯的ＴＣＮ先降低，然后升高。