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在以社会发展需要的大前提下,高师化学专业外语的地位发生了变化,教学内容应根据学生的兴趣和工作去向及时地作三方面的调整,使之从基础型阅读和词汇记忆型教学转变成为:①广泛型教学,以适应现代中等学校化学教育的需要;②专业型教学,以适应有志于进一步深造学生的需要;③交际型教学,以适应于社会市场经济的需要.讨论了适应于社会需要的化学专业外语的教学特色、教材建设,以及在提高学生就业竞争能力中的作用. 相似文献
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在pH〈6.2的NaCl介质中,Ce的荧光为核酸所猝灭。20℃时小牛胸腺DNA,鱼精子DNA和酵母RNA对Ce的荧光猝灭在0-6.0μg/ml的浓度范围内符合方程ln(F0/f)=kc+b,在3.0-8.0μg/ml范围内却符合主程F0/F=kc+b。 相似文献
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用吸收装置改变荧光分光光度计入射光的光路,获得光源的强度光谱和样品的透光光谱,并在同一台仪器上建立一种简单的分离表观吸收光谱中吸收和散射成分的方法.通过对TAPP(α,β,γ,δ-四-(对三甲氨基苯基)卟啉)与DNA作用的共振光散射光谱进行校正,结果表明,校正表观分子吸收后,灵敏度提高了2倍左右.校正仪器影响后,从F-2500和F-4500荧光分光光度计获得表观吸收光谱中分离出的TAPP与DNA作用的散射成分,其形状基本一致. 相似文献
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采用毛细管胶束电动色谱技术对阿莫西林、氯唑两林、头孢氨苄、头孢噻肟、头孢唑林5种抗生素进行分离.18kV电压下,在溶有100mmol/LSI)S的硼酸盐缓冲溶液(20mmol/L,pH-8.9)中,采用二极管阵列检测器.在9min内可以完成对此5种抗生素的分离检测.线性范围0.1~250μg/mL.相关系数为0.9976~0.9994,检测限为0.01~0.13μg/mL.运用此方法对3种药物形式的抗生素进行同时检测.日间和日内的RSDs分别为3.95%~8.12%和1.51%~2.86%。迁移时间的日间和日内的RSDs分别为0.47%~1.11%和0.032%~0.295%.在尿样的测定中,日问和日内的RSDs分别为1.31%~6.07%和0.66%~7.65%,回收率为90%~110%.此外.还对分离条件对抗生素的迁移行为的影响做了理论探讨. 相似文献
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随着三网合一通信技术的发展,视讯通信市场的迅速发展。本文首先介绍了我国视讯通信市场的现状和建设趋势,然后阐述了视讯的技术和标准发展趋势及其设备的发展,最后描述了未来视讯用户的市场趋势。 相似文献
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采用柠檬酸钠还原H2PtCl6制备得到浅黄棕色负电铂纳米颗粒.研究发现,该纳米颗粒使α,β,γ,δ-四(N-甲基-3-吡啶基)卟啉(TMPyP-3)发生J-型聚集,使其特征的Soret带和Q带吸收降低,荧光猝灭、散射信号增强,圆二色光谱及暗场成像发生变化.当铂纳米粒子浓度发生变化时,TMPyP-3聚集程度不同,其光学信号的变化强度也有差异,为进一步阐明卟啉类物质聚集体形成的过程及形态奠定了基础. 相似文献
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研究发现, 在pH 9.37 的BR缓冲体系中, 典型四环素类药物盐酸土霉素、盐酸多西环素、盐酸四环素、盐酸金霉素与氯金酸发生氧化还原反应生成的金纳米颗粒在500~550 nm 波长范围内显示出特征的等离子体共振吸收, 且吸光度值与四环素类药物的浓度在一定范围内呈良好的线性关系, 据此建立了测定四环素类药物的等离子体共振吸收分析新方法. 该方法能分别检测0.5~20, 0.5~16, 0.5~16, 0.5~20 μmol/L 范围的盐酸土霉素、盐酸多西环素、盐酸四环素和盐酸金霉素, 对应的检出限分别为0.20, 0.16, 0.15, 0.18 μmol/L. 对浓度为20.0 μmol/L 的盐酸土霉素进行了15 次平行测定, 其相对标准偏差为1.53%. 该方法成功用于合成样和片剂中土霉素的测定, 且根据溶液颜色变化实现了上述四环素类药物的三原色可视化定量检测. 相似文献
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基于阳离子荧光染料吖啶橙(AO)与负电性的六偏磷酸根离子(SHMP)之间的静电作用,建立了一种测定SHMP浓度的荧光分析法.在pH=7.2的BR缓冲溶液中,SHMP能够有效猝灭AO在550nm处的荧光,且荧光强度的变化与SHMP的浓度在一定范围内呈良好的线性关系,相关系数r=0.996 6,线性范围为8.0×10~(-7)~1.12×10~(-5 )mol/L.进一步研究表明,SHMP对AO荧光的猝灭过程为静态猝灭.该方法操作简单、快速,线性范围宽,适用于饮料中SHMP添加剂浓度的测定. 相似文献