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班主任是班级的教育者、组织者、管理者和领导者,其在学校教育管理及学生成长过程中起着极为重要的作用。在广大中小学里,相当数量的班主任存在强烈的职业倦怠感。典型症状是工作满意度低、工作热情和兴趣丧失以及情感的疏离和冷漠。关注与解决班主任的职业倦怠感,对开展好中小学学校工作有着重大的理论意义与现实意义。 相似文献
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班主任是班级的教育者、组织者、管理者和领导者,其在学校教育管理及学生成长过程中起着极为重要的作用.在广大中小学里,相当数量的班主任存在强烈的职业倦怠感.典型症状是工作满意度低、工作热情和兴趣丧失以及情感的疏离和冷漠.关注与解决班主任的职业倦怠感,对开展好中小学学校工作有着重大的理论意义与现实意义. 相似文献
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