浅谈《基因工程原理》教学中创新思维的培养

基因工程原理是生物技术和生物工程专业学生的专业必修课程,本人就如何在《基因工程原理》教学中培养学生的创新思维提出几点见解,期望能够培养学生的创新思维,从而提高学生的创新素质。     

EA/BA/AN/VAC四元共聚物接枝改性天然橡胶的研究

研究了 EA/ BA/ AN/ VAC四元共聚物接枝改性天然橡胶的制备过程中 ,反应温度、引发剂用量、反应时间及单体浓度对接枝聚合反应的影响。结果表明 :采用乳液聚合方法 ,以 KPS/ SHS氧化 -还原体系为引发剂 ,反应温度 6 0～ 70℃ ,引发剂用量1 .3% ,反应时间 2 .5 h为适宜的合成条件。红外光谱证实了接枝共聚物的生成     

浅谈多媒体教学与学生课堂笔记的关系

本文分析讨论了多媒体教学的特点和学生课堂笔记的意义，最后得出结论——采用多媒体教学后，课堂笔记仍有其存在的现实意义。同时围绕如何记笔记，提出多媒体教学情境下学生应正确处理的几个关系。     

茭白黑粉菌的分离鉴定研究

以“余茭4号”灰茭为材料，进行了茭白黑粉菌的分离，并进行了ITS-5．8SrDNA的分子序列测定。结果表明：ITS-5．8SrDNA扩增片段大小775bp,通过DNAStar软件进行比较分析，结果表明：分离出的黑粉菌（Ustilago esculenta）是黑粉菌属的边缘物种。     

定位于苹果果实筛板上和胞间连丝通道中的单糖运载蛋白

一种定位于质膜上、可能具有功能的52 kD单糖运载蛋白同时定位于苹果果实的韧皮部筛板上和胞间连丝通道中. 筛板上和胞间连丝通道中的单糖运载蛋白的表达量随发育期而变化. 通过枝条“环剥”处理造成果实内光合同化物亏缺, 引起了韧皮部筛分子中单糖运载蛋白表达量的变化, 而果实薄壁细胞中单糖运载蛋白表达量未受影响, 表明定位于筛板上和胞间连丝通道中的单糖运载蛋白可能具有生物学功能.