浅谈初中物理探究性教学的反思

初中物理探究性学习过程中复合主体的互动,探究性教学中的利弊的辩证互化等问题进行一些实践和反思,利弊互化,关键在怎样看待、怎样引导。     

论中小企业的虚拟经和核心竞争力的培养

中小企业是国民经济发展的支柱,大力发展中小企业是全面建设小康社会的关键,中小企业具有虚拟经营的优势,同时也存在着实施虚拟经营的困难.通过业务外包、经营创新、构建"消费者中心"等方式可以进一步提高中小企业的核心竞争力.     

数学物理方法的渗透式教学

数学物理方法教学中运用渗透式教学有着重要的意义。本文从生活与数学物理方法之间的渗透,物理与数学之间的渗透,内容与思维方法之间的渗透,以及教学手段对学生的影响几个方面阐述了如何在数学物理方法教学中运用渗透式教学。     

带帽碳纳米管分子开关

利用非平衡格林函数和第一性密度泛函理论, 研究了一维带帽碳纳米管分子开关器件的电子输运特性. 结果显示, 仅需要改变两管间距0.2 nm, 器件的透射谱就变化约两个数量级. 并且, 两管的构象对器件电子输运性质的影响非常小, 从而提高了器件作为分子开关应用的稳定性.     

一个水稻抗纹枯病突变体的遗传分析及其基因的初步定位

高水平抗纹枯病突变体和高感纹枯病品种蜀恢881杂交构建分离群体,经F2分离世代的遗传分析,抗、感单株比例符合3 1(χc2=0.563,χ12,0.05=3.84),初步确定该突变体对纹枯病的抗性由一对显性主效基因所控制,命名为Rsb-2(t)。利用已合成的530对微卫星引物,对抗纹枯病突变体和蜀恢881进行多态性引物筛选,用多态性引物对上述F2分离群体的全部感病单株和部分抗病单株的DNA进行PCR分析,借助MAPERMAKER/EXP3.0软件,对其微卫星标记实验数据进行连锁分析,将Rsb-2(t)定位于第3染色体的p臂,发现RM218、RM251、RM4321和RM5748与Rsb-2(t)连锁,它们均位于着丝粒端,连锁距离分别为32.1 cM,41.1 cM,42.4 cM和49.7 cM。研究结果为进一步对该基因的精细定位奠定了基础。     

垃圾渗沥液处理中的生物氧化工艺初探

由于垃圾渗沥液的污染物浓度高，水质复杂，因此处理工艺也比较复杂，生物氧化是现今常用的处理方法。垃圾渗沥液处理工艺的选择设计要考虑垃圾渗沥液水量水质不断变化的特点。     

电极距离和取向对硼掺杂带帽碳纳米管分子结中负微分电阻的影响

利用非平衡格林函数和第一性密度泛函理论,研究了电极距离和相对取向对硼掺杂带帽碳纳米管分子结中负微分电阻行为的影响.结果显示,负微分电阻行为强烈依赖于电极距离和相对取向.当电极距离为0.35nm且体系的对称性最高时,可以产生最好的负微分电阻行为.     

提高物理专业英语教学质量的几点体会

本文结合自己进行《物理专业英语》教学的实践和体会,从教材选取、内容更新、教学手段和考核方式等多方面初步探讨了如何提高《物理专业英语》的教学质量。     

物理专业英语教学改革探索

随着时代的发展,科学技术也在不断更新,传统的物理专业英语教学已经不能满足当前的教学要求。经过多年专业英语的教学与实践,笔者对物理专业英语授课内容及授课方式进行了改革,并取得了良好的效果。