“多元文化教育理念”在室内设计教学中的应用现状

室内设计教育所培养的学生不仅要掌握一定的自然科学知识,还要具备政治、经济、艺术、历史等方面的人文素养,因此,室内设计应该实行多元文化的教育理念。     

数字绘画情景下的装饰纹样元素运用

中国传统文化渊源流长,古人在很早的时候就开始记载了图形图象.由写实的、生动的、多样化的动植物形象转化为抽象的、符号的、规范化的几何纹饰.文章是对数字绘画的图象含义进行深入了解,以及结合传统图形装饰纹样的形式与现代信息符号设计之间的关系探讨.重点在探寻数字绘画和传统装饰纹样、现代图形、图象形式美感之间关系的协调;形式美服从内容美,同时又具有相对独立性的价值.