浅谈传统板书与多媒体教学的有机结合

传统板书具有写字的模范示范功能,迅捷的信息交流互动功能,符合学生获取信息的心理规律等优点;但也有课堂信息量不大,不够直观,不利于抓住学生注意力等缺点.而多媒体教学却具有课堂信息载量大,形象直观,图文并茂,有利于抓住学生注意力,可免除教师上课时板书的劳累等优点;如果将两者的优点有机的结合起来,就能克服各自的缺点,达到良好的教学效果.     

经营城市与失地农民利益补偿研究

文章阐释了经营城市的具体内涵,分析了现阶段经营城市过程中征地农民利益补偿存在的问题,提出了解决问题的办法。     

区域产业结构的效益与竞争力比较研究——以川渝两地为例

文章运用偏离份额分析法比较研究川渝两地经济增长与产业结构的关系表明,从1998—2008年间,相对于全国来说,川渝两地的产业结构偏离分量都是正值,表现为产业结构明显优于全国平均水平,而竞争力偏离分量由负值变为正值,表现为竞争力渐渐有了优势。经济增长由全靠结构效应拉动变为结构效应和竞争力效应共同拉动,经济增长速度由慢于全国平均水平变为快于全国平均水平。当前,川渝两地还需进一步调整产业结构,增强产业竞争力。     

你对汽车知多少

年轻人没有不喜欢汽车的,自己有辆车,想到哪儿就到哪儿,跑得像飞,好自在啊！但对汽车,你了解多少呢? 第一辆汽车 汽车诞生于1886年,德国人卡尔·本兹(Benz)制造出了世界上第一辆汽车(见封面)。本兹非常害羞,开始还不好意思把这怪东西开出去。还是他的太太贝萨勇敢,开上汽车回娘家,半路上皮带断了,找了个修鞋匠把皮带缝上,才把汽车开到又开回来。这一来本兹才鼓起勇气申请了专利。     

西部产业结构与就业结构调整互动研究

中国西部地区1997—2010年产业结构和就业结构调整互动符合配第—克拉克定理和库兹涅茨法则。从就业结构对产业结构的影响关系看:第一产业还有大量富裕劳动力急需转出,第二产业将来吸纳劳动力潜力较大,第三产业未来吸纳劳动力空间有限。将来要继续优化第一产业产业结构;努力挖掘第二产业;大力发展生产性服务业;加大财政支持力度,鼓励创新,努力发展战略性新兴产业。