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21世纪的核心主题是科技创新,世界各国之间综合国力的竞争,是科技创新的广度和深度的竞争.作为科技创新主体的科技人员,其职业道德和学风建设如何,直接影响这场竞争的成败和效果.因此,对我国科技人员的职业道德和学风建设存在的问题进行研究,并提出有效的对策,具有十分重要的意义. 相似文献
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21世纪的核心主题是科技创新,世界各国之间综合国力的竞争。是科技创新的广度和深度的竞争。作为科技创新主体的科技人员,其职业道德和学风建设如何,直接影响这场竞争的成败和效果。因此,对我国科技人员的职业道德和学风建设存在的问题进行研究,并提出有效的对策,具有十分重要的意义。 相似文献
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