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小学阶段的教育是极其重要的,它关系到学生的成长和发展。学科教学以基础知识为主对学生进行教育,目的让学生初步认识学科、了解知识内容,并能形成正确的学科观念。然而,传统的数学教学抹杀了学生对数学学科的认识,也抹杀了学生数学学习的兴趣。本文就小学数学教学为重点分析对象,探讨实施趣味教学法的策略和方法,以及产生的教学作用。 相似文献
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选择河谷内外广泛分布的接骨草为研究对象,探讨河谷特殊生境对植物形态与细胞的影响.(1)河谷内外分布的接骨草除棱数、侧枝数、节数、最长节间长和小叶数目无明显差异外,不孕花数目、小叶长/宽、果实颜色和托叶形状均存在显著差异;(2)河谷内外分布的接骨草上、下表皮细胞形状和垂周壁式样均呈无规则和浅波状,河谷内居群的气孔密度为(37.6±7.47)个/mm2,明显大于河谷外居群的(26.8±5.81)个/mm2,但气孔指数河谷外居群(31.38%)略高于河谷内(29.17%);(3)河谷内外接骨草的体细胞染色体数目实为2n=36,与之前报道的染色体数目不一致.河谷内居群核型公式为2n=36=16m+14sm+2st+4t,河谷外为2n=36=22m +14sm,均属于“2B”型,但核型不对称系数却相差较大,河谷内Ask=67.76%,河谷外Ask=61.97%,表明前者更为进化. 相似文献
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基于“关系”的视角,以四川大学一个本科班级为研究样本,运用社会网络分析法,从咨询网、情报网、情感网和信任网4个维度分别对样本的网上关系网和网下关系网进行了分析,描述了关系网的结构形态,找出了网上网下各种关系网之间的联系与区别,发现了关系网中的核心点与边缘点,对于调节班级内部同学之间的关系以及辅导员和老师管理班级提供了重要的参考。 相似文献
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