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张桂琴 《曲靖师范学院学报》1995,(6)
本文从概念的引入和物理问题与数学问题的相互转化两个方面,对物理系的学生普遍感到物理与数学相互转化上有困难的问题,结合个人的教学实践,就如何发挥教师的引导作用问题谈谈个人的体会及看法,供同行们参考. 相似文献
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从基础教育改革的重要性和目前发展的十大趋势,论述了对中学教师素质的高新要求.论述了高师人才培养存在培养目标有偏差,人科学与社会科学教育太薄弱,相关专业壁垒未打通,教师专业理论与技能训练严重不足四方面的问题.在高师院校的教学改革中,不仅要强化师范性,还要加强通识教育;重在更新人才培养目标与模式,研制出新的本科教学计划,以求培养出适应素质教育需求的新一代智慧型综合型教师. 相似文献
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应用Raman光谱方法研究玻璃炭纳米晶体的键距畸变特征 总被引:1,自引:0,他引:1
键距(或晶格)畸变与晶粒尺寸、晶界结构一样都是纳米晶体结构研究的重要方面.有关晶格畸变对纳米晶体性能的影响已有较多研究工作发表,但关于纳米晶体的键距(或晶格)畸变特征则未见专门报道.本文从Fitzer炭键键距公式出发,建立一种键距畸变的Raman光谱分析方法.应用这种方法可以测量玻璃炭纳米晶体sp~2杂化键的最可几键距b_g、平均键距(?)_g、键距畸变△b_g以及键距膨胀率α等参量.指出,畸变可能主要存在于晶粒边界附近形成畸变键距过渡层,并对过渡层中的键距膨胀现象从电子结构角度进行了初步探讨.1 实验过程通过控制炭化温度制备具有不同晶粒尺寸的玻璃炭试样.试样的X射线分析在D/max-rA衍射仪上进行.分析结果表明经800℃至2300℃炭化得到的玻璃炭均具有乱层石墨微晶结构.试样晶粒尺寸(六元环炭原子面大小)L_a的X射线测试结果列于表1,L_a的测量误差为0.04nm.Raman光谱分析在Spex-1403型谱仪上完成.Ar~+激光器的波长为488nm、功率为500mW.试样环境为室温大气环境.测试结果如图1所示.由于玻璃炭Raman谱中G线与D线略有重叠,故图中的G线谱形已经过计算机分峰处理. 相似文献
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张桂琴 《曲靖师范学院学报》1987,(Z1)
法拉第定律指出,只要穿过闭合电路的磁通有变化就有感应电动势。根据引起磁通变化的原因,可将感应电动势分为动生电动势和感生电动势两种。而运动是相对于参照系而言的,同一问题对不同的参照系来说可能会得出不同的结论。本文就是从相对论出发,分三种情况讨论同一问题对不同的参照系会得出什么结论,即讨论在两个不同的参照系中测量同一线圈中的感应电动势数值是否相同? 相似文献
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张桂琴 《曲靖师范学院学报》1990,(1)
在电磁学教材中,库仓电场E_库不存在推迟效应,感生电场E_库存在推迟效应而使得总电场E=E_库E_库存在推迟效应是作为结论写出的,并未加以证明。本文从电磁场的基本理论出发,证明了以上结论。 相似文献
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