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地震的孕育和发生与地壳应力场的变化存在着本质的联系,通过测量地应力来研究地震与地应力的关系,其意义是明显的。从六十年代开始,在李四光教授的倡导下,我国开展了地应力绝对测量和直接用于地震监测预报的地应力相对测量的研究。早期用于测量地应力的主要方法是压磁法,近年来又发展了多种新的应力、应变测量方法。关于压磁法地应力相对测量结果与地震关系的研究,已有人进行了初步的工作(如文献[1—5]),但关于一次地震前测区应力状态的比较完整的变化过程,目前国内外却未见报道。 相似文献
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康仲远 《嘉兴高等专科学校学报》1999,12(4):1-5
教育观念的守旧和资源的限制是提高人才培养质量所遇到的基本矛盾，而教师和学生的积极性和潜能是不同于有形资源的无形资源，在正确的教育思想指引下，通过教学改革充分开发每一个学生的潜能，是对有形资源的限制的突破，能使有限的有形资源获得更大投资效益，另一方面，对学生创造能力的养成和思维品质、基础、心理状态以及环境等方面的因素也有直接的关系。很难想象一个对某个科学问题没有浓厚兴趣又不能换而不舍的人，他能对这个问题做出什么发明创造。而由于学生在学习潜能获得充分发挥的同时，个性也得到较充分的发挥，能有效提高学习… 相似文献
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