优化教学过程提高数学教学质量

实施素质教育,课堂教学是主阵地,在小学教学课堂教学中,如何优化教学过程,提高教学质量,谈谈个人的浅见.     

一种三构态变胞机构设计与分析

基于变胞机构概念,设计一种能够在两多自由度和一个单自由度间灵活变换,能灵活实现三种不同构态的新型变胞机构,运用闭环矢量法对该新型变胞机构进行了运动学分析,在此基础上分析了新型变胞机构在给定尺度参数条件下的有效工作空间。分析结果表明,相对于传统变胞机构,新型变胞机构能更有效地增大其工作空间,可广泛应用于林木机械、工业机器人等工程领域。     

优化教学过程 提高数学教学质量

频道制的实施,有效地挖掘了频道内广告经营、节目的创新潜力,取得了很好的成效。然而随着电视市场竞争的日益激烈,频道制在运行中出现了弊端。文章分析了频道制的弊端,提出了频道制管理下资源整合的途径,对电视宣传和电视事业的发展具有重要意义。     

大情字井油田青一段特低渗透储层物性主控因素

为研究地质作用对特低渗透储层物性的影响,查明影响储层物性的主控因素,提高油气勘探的成功率,依托岩心观察、岩心物性分析化验和薄片鉴定等资料,选取岩性、沉积、溶蚀、胶结、构造及埋深6个影响因素,采用地质统计学和参数交会图相关分析等方法,对松辽盆地大情字井油田青一段特低渗透储层物性影响因素进行了系统研究。结果表明:青一段储层物性存在一定的差异,具有低孔-特低孔、特低渗-超低渗的特点;岩性、沉积相是影响储层物性的最重要主控因素,细砂岩较其他岩性的物性好,邻近沉积物源的井区物性较好,远离沉积物源的井区物性相对较差;溶蚀作用和胶结作用从建设性和破坏性两方面均对储层物性有较大的影响,碳酸盐、泥质胶结是导致储层孔隙度、渗透性变差的一个重要影响因素;构造作用仅在断层附近能够改善储层的渗透性能,而远离断层的井区物性几乎不受构造作用的影响;随埋深增加,储层孔隙度和渗透率降低趋势均不明显,揭示出埋深对储层物性影响较小的特征。     

北大港湿地自然保护区生态环境保护现状及对策

随着北大港湿地自然保护区实施水环境改善、野生动植物保护恢复、栖息地联保联护等湿地生态环境保护项目,湿地生态功能稳定向好,但是湿地保护资金依赖政府投入,湿地生态利用价值和社会效益潜力还未得到释放。为此提出应培养专业人才,引入效益优良社会资本,合理地利用湿地生态资源,以实现北大港湿地自然保护区自然生态和环境保护的良性循环发展。