新工科视角下的土木工程校内实践平台构建与应用

文章遵循新工科的内涵特征、建设与发展要求,积极探索工程教育和人才培养新模式.以培养科技创新和产业创新人才为目标,在应用型院校培养人才的传统模式基础上,融入适应新时代发展和工程应用需求的元素,构建土木工程专业校内实践平台.构建以教学展示、课内实验、课外实训、创新实践等实践平台,同时融入交叉学科知识,构建工程技术应用实训平...     

组合材料PRB技术处理硝酸盐废水实验研究

通过硝酸盐溶液浸泡玉米秸秆腐解实验、正交实验,确定PRB反应器的最佳工艺:pH=7,硝酸盐溶液质量浓度为45mg/L,反应时间为360min,质量比Fe∶C为4∶1.按最佳工艺进行PRB模拟实验,研究以Fe0—玉米秸秆的组合材料处理硝酸盐废水,探讨分析Fe0—玉米秸秆组合材料去除硝酸盐的机理.结果表明:Fe0还原NO3-,消耗溶解氧,腐解玉米秸秆可有效地释放碳源物质及反硝化菌生长的有机物,通过化学和生物反硝化去除NO3-—N并降低副产物NH4+—N浓度.反应器运行72h后,对NO3-—N去除率达到80%,TN去除率达到75%.     

基于捆绑协作和项目驱动的材料力学课程教学探索与实践

材料力学作为工科基础力学系列课程的重要课程,在教学中存在重理论知识轻实践应用、学生被动学习等现象.为摒弃材料力学教学中存在的缺点,本文基于学生基础差异提出了捆绑协作和项目驱动的综合教学方式,并引入形成性评价体系.经过实践表明,捆绑协作能使学习基础有差异的学生学习质量趋于平衡,提高了团队协作能力;以学科专业竞赛为导向的项...