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<正>提高数学课堂教学的有效性,不仅可以降低师生不必要精力和物力的付出,还可以最大限度地提高课堂教学的效果.因此,在教学活动中,教师应努力构建有效的课堂教学[1-2].1课堂提问有效性的理念课堂提问是教学中师生双边活动最基本的也是最重要的形式之一,是教师组织教学,启发学生思维,提高学生理解能力的一种重要手段.有效提问意味着教师所提出的问题能够引起学生的回答或回应,并且这种回答或回应能促使学生积极思维,增强创新意识,激发学习动机,有助于进一步培养学生的创造性思维. 相似文献
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