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针对计算机专业应用型人才培养,从更新理念入手,提出多重驱动的计算机专业应用型人才培养模式,建立符合社会需求的课程体系和多维实践教学体系,切实加强学生的实践创新能力,注重与产业互动,提升学生的职业素养,以保证人才培养的质量。  相似文献   
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文章通过G105五姚段(原S317舒岳路)改建测设情况,总结了山区低等级道路平面线形改善常见的问题及解决方法.  相似文献   
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