我国贫困地区教育机会不均等的原因及对策分析

教育机会均等是社会文明与进步的重要标志,是人类历来追求的目标。就在一些发达国家教育机会均等的认识不断深入、细致,内容不断伸展的时候,我国贫困地区的教育却存在着严重的缺陷:农村学生在入学、就业、竞争、成功、教育条件诸方面受到不公平、不公正的对待。为提高国民的整体素质,应出台向贫困地区倾斜的相应教育政策,建立优先教育贫困发展区,设立贫困地区教师特殊补贴,实行一定年限的全免费义务教育,建立贫困地区社区学习体系,加强对农民的各类培训,强化自救措施,促进贫困地区教育的发展,从根本上解决教育机会不均等的弊端。     

不等长工作面加补安装液压支架的研究

针对唐山矿业公司T1492工作面随着推采其倾斜长度逐渐加长,最大时将出现一个10m的小面,其支护方式由以往使用单体液压支柱配合木板或π型梁进行支护改为随着推采陆续加补安装液压支架到工作面内的方式。     

关于（k—1）容错直径或k直径的最大图

本文确定了阶为ｎ，（ｋ－１）容错直径为ｄ或ｋ直径为ｄ的ｋ连通图Ｇ的边数的最大值，并给出了相应的最大图．     

我国棉花生产补贴省际分配规模研究

应用数据包络技术对我国1978-2007年八个棉花主产区的效率进行了估计. 应用多目标规划的方法给出了我国2007年5亿元棉花补贴在偏重效率、偏重公平和效率公平兼顾三种情形下的分配额度. 并在考虑了棉花产量不依赖进口, 国家粮食安全稳定, 农民获得合理收益, 地区补贴均衡性等因素下推广了该模型, 运用改进贪婪算法求解出各省补贴额. 得出如下结论和建议: 我国棉花生产补贴实际分配中比较注重公平, 而缺乏效率, 应重点加大对新疆等种植结构较为单一的棉花主产区的补贴力度, 加大对长江流域的棉花补贴以显著扩大棉花种植面积.     

校园文化的内涵、功能及原则

校园文化是以教职员工为主导、以学生为主体，以校园精神为核心反映高校师生员工思想、价值取向和行为方式的社会亚文化。它具有导向、约束、辐射反哺等功能。校园文化的建设必须遵循方向性、整体性、系统性等原则，应着重从整体上推进校园精神文化、校园形象、校园物质文化三大工程的建设。     

综放工作面采用Ⅱ型钢梁收作的工程实践

唐山矿业公司是一个拥有130多年悠久历史的矿井,如何使百年老矿能够青春焕发,在当前生产技术和生产工艺一定的条件下,首要解决的就是吨堞成本问题。坑木是煤炭企业生产中消耗的一种必须品,尤其是大型综合机械化采煤工作面收尾工作,用于工作面支护的坑木消耗量很大,为了降低吨煤成本,增大唐山矿业公司的收益,唐山矿业公司不仅在综合机械化采煤工作面实现了采用3．0m长的Ⅱ型钢梁取代3．6m×0．17m×0．15m的木板的安全收尾及回撤工作。还实现了综合机械化放顶煤工作面采用3．0m长的Ⅱ型钢梁取代3．6m×0．17m×0．15m的木板的一系列安全生产工作,由于3．0m长的Ⅱ型钢梁可以通过安全有效的措施取得回收再利用的目的,从根本上减少了支架拆除工作中的投入。进而节约了工作面收尾拆除液压支架工作中的耗材成本。