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我国高校合并后形成的多校区校园文化是人们广泛关注的问题。本文指出成功的校园文化融合与建设是大学的发展凝聚力、竞争力、辐射力。多校区大学的校园文化建构和深化的关键是要处理好多校区大学“大”与“小”、“多”与“一”的关系。 相似文献
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高等学校分层次办学政策的实施机制研究 总被引：1，自引：0，他引：1
对我国高等学校分层次办学的政策及其实施进行系统的疏理;分析了目前制约分层次办学政策实施的影响因素。在介绍和借鉴美国高等学校分层次办学成功经验的基础上,对如何引导我国高等学校分类发展与合理定位提出若干针对性的建议。 相似文献
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通识课程教学方法与评价方式改革的研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
立足于具体课程,通过案例研究方式,对通识课程教学方法与评价方式的改革进行了探讨,旨在为一般工科院校通识教育的实施提供借鉴. 相似文献
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