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王淼  赖海玲 《河南科技》2013,(10):252-253
本文基于软件学院的改革实践经验,分析了卓越软件工程师教育的现状与问题所在。从课程体系和实践体系的教学模式改革,校企合作模式的新发展,到建设高素质师资队伍等方面,探索了新时期卓越软件工程师教育培养模式实行的有效途径,并积累了有益的实践经验。  相似文献   
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