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本文对近代物理实验项目《钠原子光谱的拍摄与分析》的传统教学内容提出了改进,并将微机引入了实验教学。 相似文献
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G.W.Leibniz 认为,时间是事件的接续次序。这种时间观念与Newton和Kant 的相应观念比较,有较大的灵活性:它留下了时间间隔的长度,使后人得以按照需要来规定。由于注意到观察者在时序判断上的重要作用,Ponicare’和Einstein 对时间概念的理解达到了一个新的高度。其要点是,时间概念的两个侧面,即时序和绵延,都必须按照使自然规律表述得尽可能简单的要求来定义。相对论表明,所谓“并存次序”与“接续次序”不能脱离观察者,因而在协调各观察者的经验时,二者也不能彼此脱离地单独考虑。 相似文献
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