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1
1.
运用化学实验教学发展学生认识能力
费忠明
《松辽学刊》
2003,24(1):103-105
本文就怎样运用化学实验教学激发学生学习兴趣、发展学生观察能力、提高学生思维能力、巩固学生所学知识、增强学生运用能力等五个方面进行了一些探讨,从而促进学生认识能力的发展。
相似文献
2.
溶解度计算教学中注重培养学生能力初探
费忠明
《松辽学刊》
2002,(4):49-50
本文从四个方面对在中学化学有关溶解度计算教学中的培养学生能力进行了一些探讨。通过在教学中注重增进对概念的理解、帮助学生归纳题型、提介一题多解,指导学生从审题入手提高学生的辨析能力、解题能力和思维能力,从而把素质教育落到实处。
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